凤凰师轩 教育智库

教学设计

《积累与运用（四）》教学设计

教学目标

1.掌握引号的多种用法。

2.背会“语海拾贝”的诗句，体会诗句的美。

3.理解纸上谈兵的寓意。

4.掌握一项集体活动的主要内容。

5.能条理清晰、完整、详细地描写一项活动。

6.了解西沙群岛，感受西沙群岛的美。

教学内容

1.有关标点符号的运用、古诗文的欣赏、活动策划等内容。

教学准备

提供有关标点符号作用的句子；提供有关活动策划的具体方案；有关西沙群岛和南海的视频和图片等有效资源。

教学过程

一、   温故知新

1.读句子，分别说说引号的作用。

2.引号还有哪些作用呢？

3.总结：

引号的作用:

a．表示引语b．表示特定称谓c．表示特殊含义需要强调

d．表示否定和讽刺    e.引述的作用

f.引起注意的作用   g.特别含义的作用

二、   语海拾贝

1.背一背下面的古诗。

2.说说它的意思，体会它的意境。

三、   点击成语

1.读短文，说说纸上谈兵的由来。

2.用纸上谈兵造句。

四、   口语交际

1.你们都参加过哪些集体活动？

2.集体活动的方案包括哪些内容？

3.共同讨论并完善一项活动。

五、   习作百花园

1.你印象最深的集体活动是什么？

2.用通顺、恰当的语言进行描写，然后自己修改。

3.范文欣赏。

六、   自主阅读园地

1.你们去过或者听说过南海吗？西沙群岛呢？让我们一起来欣赏一下。

2.西沙群岛为什么富饶？

3.总结本文的主要内容。