著名特级教师教学思想录 中小学综合卷
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著名特级教师教学思想录 中小学综合卷
出版社：
江苏凤凰教育出版社
ISBN：
978-7-5499-1466-1
出版日期：
2012-01-01
关键字：
,,,,
$24.80
$62.00
作者：
顾建军
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图书简介
图书目录
图书目录
封面
扉页
版权
作者简介
序
追求“支架成功桥梁”的教育境界——“科学人文·启发导学”教育教学思想探寻
为学习创生有价值的教学情境
蓦然回首：校长原来应该这样当
“参与—感动”教学法在中学音乐教学中的实践与提升
让创造性实践有效体现于音乐教学之中
基于原点的音乐教学
构建高品位的音乐课堂，有效提高学生的审美品格
发现美、体验美、创造美：我的音乐教学追求
通感——音乐欣赏到鉴赏的桥梁——普通中学音乐欣赏教学的思考与实践
坚持奋进 创新发展——我所追求的32年学校体育工作
新课程背景下高中体育教学有效性研究
“直观感受·情境体验”教学模式
让体育教学走近儿童、走进生活
实践 思考 感悟——我对学校体育工作的一些体会
且行且思地走在体育教学的路上——根植于课堂探索农村中小学体育教学之路
作者简介一
耕耘在儿童版画的沃土上
艺术与科学联姻 情感与智慧相融——我的“科学美术”教学主张与实践
美术教育研究的践行者
文化阅美 技艺习术——我的“游戏化”美术教学主张之要
为了学生心中那朵“美之花”——我的美术教学之路
全方位培养学生的创新能力
我对信息技术学科教学的探索和实践
我的教育之路
师生共享精神之旅——我的“五位一体”教学
信息技术教育的拓荒者
动眼 动脑 动手 动口——引领孩子们去经历科学
在阅读中与科学结缘
精于心·简于形——我的科学教育主张与课堂实践
呵护童真，植根课堂，提升素养——小学科学“有效探究”的思考与实践
后记
封面
扉页
版权
作者简介
序
追求“支架成功桥梁”的教育境界——“科学人文·启发导学”教育教学思想探寻
为学习创生有价值的教学情境
蓦然回首：校长原来应该这样当
“参与—感动”教学法在中学音乐教学中的实践与提升
让创造性实践有效体现于音乐教学之中
基于原点的音乐教学
构建高品位的音乐课堂，有效提高学生的审美品格
发现美、体验美、创造美：我的音乐教学追求
通感——音乐欣赏到鉴赏的桥梁——普通中学音乐欣赏教学的思考与实践
坚持奋进 创新发展——我所追求的32年学校体育工作
新课程背景下高中体育教学有效性研究
“直观感受·情境体验”教学模式
让体育教学走近儿童、走进生活
实践 思考 感悟——我对学校体育工作的一些体会
且行且思地走在体育教学的路上——根植于课堂探索农村中小学体育教学之路
作者简介一
耕耘在儿童版画的沃土上
艺术与科学联姻 情感与智慧相融——我的“科学美术”教学主张与实践
美术教育研究的践行者
文化阅美 技艺习术——我的“游戏化”美术教学主张之要
为了学生心中那朵“美之花”——我的美术教学之路
全方位培养学生的创新能力
我对信息技术学科教学的探索和实践
我的教育之路
师生共享精神之旅——我的“五位一体”教学
信息技术教育的拓荒者
动眼 动脑 动手 动口——引领孩子们去经历科学
在阅读中与科学结缘
精于心·简于形——我的科学教育主张与课堂实践
呵护童真，植根课堂，提升素养——小学科学“有效探究”的思考与实践
后记
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